大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生3年级作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生3年级作文的解答，让我们一起看看吧。
3年级上册都有什么作文？
三年级作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等
一、命题作文题目：
（一）、写人类作文题目
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）
（二）、记事类作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
三年级语文写作文吗？
三年级开始写作文了！
写作的技巧和方法有以下几种：
一、交代清楚***发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解***的来龙去脉；
二、要围绕作文的中心选择***,要选择最能表现作文中心思想的***做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事.选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感；
三、***的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻.在***中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。
三年级语文写作文，进入三年级，经过一二年级的词语积累和句子、段落写作的练习，开始锻炼孩子们的组织句子段落的能力了，一年级上学期是拼音与写话，下学期是学写一句话，二年级上学期要学写一句话，下学期是学写一段话。进入三年级写简单的作文已是学习循序渐进的必然结果。
孩子三年级了，作文总是写不好，谁有什么法子能让孩子提升写作能力吗？
写作文不能千篇一律，三、四、五、六年级就不能要求写一样的水平。
作文的基础和要点必须记住三句话(可重复让他牢记)作文需要时间、地点、人物及场合，孩子会几月几日、(若随老师去公园)他会写某老师带我们去大明游玩，再认真地根据老师的提示公园的花、湖中的红红绿绿的划船，最后再写上几句感想。三年级作文完成了。
而4年级就必须给孩子讲，作文要求的三点要更加强一些，如场景的动态、时间不要像写日记，开始就写时间，可写完几段落内容后写，也可写完地点、人物后"这就是╳XX╳日″我终生难忘的日子。
5年级、六年级在3、4年级掌握的基础上再教孩子作文不要重复要求词句生动将作文组合成一个一整体尤如一幅图画……
所以说不能给孩子硬指强压，当然这也要根据孩子的理解能力而论。
黄遵宪说过“我手写我口”，说明了口头语言的重要性。老师与家长平时可带领学生多开展一些简单的各种讨论、辩论等，如辩论题目“头发长好还是短好”，“穿校服好不好”等，也可让学生讲些简短的故事等进行口头语言的练习。
杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，告诉我们读书与写作之间的重要关系。三年级的孩子可看一些简短又有意义的书，如名人故事、成语故事、励志故事等。看完了让孩子关起书本讲述出来。对于理解能力不强的孩子，家长与老师可通过记叙文的六要素进行提醒与提问，如：什么时间？在什么地方？有哪些人？发生了什么事？经过怎样？结果如何等。读书多了，知道的多了，思想也会丰富，作文时思维
也能更快地打开。
方法比努力更重要！有些孩子能说会道，就是写不出来，这就是方法出了问题。可以看《作文公式小学版》，书里专门针对“作文起步”“看图作文”“写人、记事、想像、动物”“”等三年级所需要写的各种文体做了详细的讲解，还有各种文体的开头、结尾的方法以及各种细节描写、好词佳句、优秀范文等。
到此，以上就是小编对于小学生3年级作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生3年级作文的3点解答对大家有用。
